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PROYECTO MULTIGRADO "PLANEACIÓN MULTIGRADO POR TEMA COMÚN", SEMANA 18 del 23 al 27 de enero.

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL AULA MULTIGRADO PLANEACIÓN MULTIGRADO  POR TEMA COMÚN   Semana 18, del 23 al 27 de enero Buen día compañeros maestros que nos visitan 😃 como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. El salón multigrado invita a  la colaboración y a ser cooperativos, en este espacio los maestros pueden proveer múltiples oportunidades para la interacción social.  Los niños aprenden entre ellos, si se crea un ambiente de trabajo en equipo todos se unen para lograr un objetivo común. La interacción entre la diversidad de niveles se facilita mediante discusiones con el grupo completo, en grupos pequeños o en pareja. La propuesta de trabajar con un TEMA COMÚN con el grupo y posteriormente diferenciar actividades por ciclo y/o grado pretende disminuir los tiempos de espera, permitir mayor atención a los alumnos, profundizar en el tema, favorecer la colaboración, la ayuda mutua y la tutoría, estimul...

PROYECTO MULTIGRADO "CUADERNILLO DE LECTOESCRITURA, MÉTODO NATURAL", SEMANA 18 del 23 al 27 de enero.

PROYECTO MULTIGRADO CUADERNILLO DE LECTOESCRITURA 1°   Semana 18, del 23 al 27 de enero Buen día compañeros maestros que nos visitan 😃 como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. Aprender a leer y escribir es la base para que los estudiantes adquieran futuros aprendizajes, por eso es un aspecto fundamental a lo largo de su formación.  Éste es un proceso complejo que se compone de varias etapas, cada una con sus propias características, retos y posibilidades. Se inicia en la infancia cuando se espera que los niños vayan familiarizándose con los libros u otros materiales de lectura de manera natural, desarrollando destrezas que les permitan prepararse para aprender a leer y escribir; después en los grados sucesivos los estudiantes profundizarán en el desarrollo de sus competencias hasta llegar a ser lectores y escritores autónomos. En esta ocasión compartimos con ustedes el presente material el cual propone una s...

PROYECTO MULTIGRADO "PLANEACIÓN MULTIGRADO POR TEMA COMÚN", SEMANA 17 del 16 al 20 de enero.

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL AULA MULTIGRADO PLANEACIÓN MULTIGRADO  POR TEMA COMÚN   Semana 17, del 16 al 20 de enero Buen día compañeros maestros que nos visitan 😃 como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. El salón multigrado invita a  la colaboración y a ser cooperativos, en este espacio los maestros pueden proveer múltiples oportunidades para la interacción social.  Los niños aprenden entre ellos, si se crea un ambiente de trabajo en equipo todos se unen para lograr un objetivo común. La interacción entre la diversidad de niveles se facilita mediante discusiones con el grupo completo, en grupos pequeños o en pareja. La propuesta de trabajar con un TEMA COMÚN con el grupo y posteriormente diferenciar actividades por ciclo y/o grado pretende disminuir los tiempos de espera, permitir mayor atención a los alumnos, profundizar en el tema, favorecer la colaboración, la ayuda mutua y la tutoría, estimul...

PROYECTO MULTIGRADO "CUADERNILLO DE LECTOESCRITURA, MÉTODO NATURAL", SEMANA 17 del 16 al 20 de enero.

PROYECTO MULTIGRADO CUADERNILLO DE LECTOESCRITURA 1°   Semana 17, del 16 al 20 de enero Buen día compañeros maestros que nos visitan 😃 como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. Aprender a leer y escribir es la base para que los estudiantes adquieran futuros aprendizajes, por eso es un aspecto fundamental a lo largo de su formación.  Éste es un proceso complejo que se compone de varias etapas, cada una con sus propias características, retos y posibilidades. Se inicia en la infancia cuando se espera que los niños vayan familiarizándose con los libros u otros materiales de lectura de manera natural, desarrollando destrezas que les permitan prepararse para aprender a leer y escribir; después en los grados sucesivos los estudiantes profundizarán en el desarrollo de sus competencias hasta llegar a ser lectores y escritores autónomos. En esta ocasión compartimos con ustedes el presente material el cual propone una s...

PROYECTO MULTIGRADO "PLANEACIÓN MULTIGRADO POR TEMA COMÚN", SEMANA 14 y 15, del 5 al 16 de diciembre.

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL AULA MULTIGRADO PLANEACIÓN MULTIGRADO  POR TEMA COMÚN   Semana 14 y 15, del 5 al 16 de diciembre Buen día compañeros maestros que nos visitan 😃 como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. El salón multigrado invita a  la colaboración y a ser cooperativos, en este espacio los maestros pueden proveer múltiples oportunidades para la interacción social.  Los niños aprenden entre ellos, si se crea un ambiente de trabajo en equipo todos se unen para lograr un objetivo común. La interacción entre la diversidad de niveles se facilita mediante discusiones con el grupo completo, en grupos pequeños o en pareja. La propuesta de trabajar con un TEMA COMÚN con el grupo y posteriormente diferenciar actividades por ciclo y/o grado pretende disminuir los tiempos de espera, permitir mayor atención a los alumnos, profundizar en el tema, favorecer la colaboración, la ayuda mutua y la tutoría,...

PROYECTO MULTIGRADO "PLANEACIÓN MULTIGRADO POR TEMA COMÚN", SEMANA 13 del 28 de noviembre al 2 de diciembre.

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL AULA MULTIGRADO   PLANEACIÓN MULTIGRADO  POR TEMA COMÚN   Semana 13, del 28 de noviembre al 2 de diciembre Buen día compañeros maestros que nos visitan 😃 como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. El salón multigrado invita a  la colaboración y a ser cooperativos, en este espacio los maestros pueden proveer múltiples oportunidades para la interacción social.  Los niños aprenden entre ellos, si se crea un ambiente de trabajo en equipo todos se unen para lograr un objetivo común. La interacción entre la diversidad de niveles se facilita mediante discusiones con el grupo completo, en grupos pequeños o en pareja. La propuesta de trabajar con un TEMA COMÚN con el grupo y posteriormente diferenciar actividades por ciclo y/o grado pretende disminuir los tiempos de espera, permitir mayor atención a los alumnos, profundizar en el tema, favorecer la colaboración, la ayuda mutu...

PROYECTO MULTIGRADO "CUADERNILLO DE LECTOESCRITURA, MÉTODO NATURAL", SEMANA 13 del 28 de noviembre al 2 de diciembre.

PROYECTO MULTIGRADO CUADERNILLO DE LECTOESCRITURA 1°   Semana 13, del 28 de noviembre al 2 de diciembre Buen día compañeros maestros que nos visitan 😃 como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. Aprender a leer y escribir es la base para que los estudiantes adquieran futuros aprendizajes, por eso es un aspecto fundamental a lo largo de su formación.  Éste es un proceso complejo que se compone de varias etapas, cada una con sus propias características, retos y posibilidades. Se inicia en la infancia cuando se espera que los niños vayan familiarizándose con los libros u otros materiales de lectura de manera natural, desarrollando destrezas que les permitan prepararse para aprender a leer y escribir; después en los grados sucesivos los estudiantes profundizarán en el desarrollo de sus competencias hasta llegar a ser lectores y escritores autónomos. En esta ocasión compartimos con ustedes el presente material el cu...

PROYECTO MULTIGRADO "PLANEACIÓN MULTIGRADO POR TEMA COMÚN", SEMANA 12 del 21 al 25 de noviembre.

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PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL AULA MULTIGRADO   PLANEACIÓN MULTIGRADO  POR TEMA COMÚN   Semana 12, del 21 al 25 de noviembre Buen día compañeros maestros que nos visitan 😃 como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. El salón multigrado invita a  la colaboración y a ser cooperativos, en este espacio los maestros pueden proveer múltiples oportunidades para la interacción social.  Los niños aprenden entre ellos, si se crea un ambiente de trabajo en equipo todos se unen para lograr un objetivo común. La interacción entre la diversidad de niveles se facilita mediante discusiones con el grupo completo, en grupos pequeños o en pareja. La propuesta de trabajar con un TEMA COMÚN con el grupo y posteriormente diferenciar actividades por ciclo y/o grado pretende disminuir los tiempos de espera, permitir mayor atención a los alumnos, profundizar en el tema, favorecer la colaboración, la ayuda mutua y la tutor...

PROYECTO MULTIGRADO "CUADERNILLO DE LECTOESCRITURA, MÉTODO NATURAL", SEMANA 12 del 21 al 25 de noviembre.

PROYECTO MULTIGRADO CUADERNILLO DE LECTOESCRITURA 1°   Semana 12, del 21 al 25 de noviembre Buen día compañeros maestros que nos visitan 😃 como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. Aprender a leer y escribir es la base para que los estudiantes adquieran futuros aprendizajes, por eso es un aspecto fundamental a lo largo de su formación.  Éste es un proceso complejo que se compone de varias etapas, cada una con sus propias características, retos y posibilidades. Se inicia en la infancia cuando se espera que los niños vayan familiarizándose con los libros u otros materiales de lectura de manera natural, desarrollando destrezas que les permitan prepararse para aprender a leer y escribir; después en los grados sucesivos los estudiantes profundizarán en el desarrollo de sus competencias hasta llegar a ser lectores y escritores autónomos. En esta ocasión compartimos con ustedes el presente material el cual propone u...

PROYECTO MULTIGRADO "PLANEACIÓN MULTIGRADO POR TEMA COMÚN", SEMANA 10 del 7 al 11 de noviembre.

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PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL AULA MULTIGRADO PLANEACIÓN MULTIGRADO  POR TEMA COMÚN   Semana 10, del 7 al 11 de noviembre Buen día compañeros maestros que nos visitan 😃 como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. El salón multigrado invita a  la colaboración y a ser cooperativos, en este espacio los maestros pueden proveer múltiples oportunidades para la interacción social.  Los niños aprenden entre ellos, si se crea un ambiente de trabajo en equipo todos se unen para lograr un objetivo común. La interacción entre la diversidad de niveles se facilita mediante discusiones con el grupo completo, en grupos pequeños o en pareja. La propuesta de trabajar con un TEMA COMÚN con el grupo y posteriormente diferenciar actividades por ciclo y/o grado pretende disminuir los tiempos de espera, permitir mayor atención a los alumnos, profundizar en el tema, favorecer la colaboración, la ayuda mutua y la tutoría, esti...