"MI LINDO ÁLBUM DE ANIMALES", ACTIVIDAD DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL PARA FORTALECER LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y LA REDACCIÓN DE TEXTOS.

MI LINDO ÁLBUM DE ANIMALES

ESPAÑOL

GRADO: DE 3° A 6° 

Compañeros en esta ocasión compartimos con ustedes esta excelente actividad correspondiente a la asignatura de español la cual tiene como propósito principal ejercitar el hábito de investigar en libros o en otros medios de información. 

La actividad está diseñada para ser trabajada con nuestros alumnos de 3° a 6°.

Esperamos sea de su agrado y puedan llevarla a cabo en algún momento con sus pequeños.

MI LINDO ÁLBUM DE ANIMALES

🐯 🐬 🐻 🐶 🐵 🐟 🐧 🐞 🐥

OBJETIVO: 

* Desarrollar el gusto y la habilidad para redactar y transmitir ideas.

* Ejercitar el hábito de investigar en libros o en otros medios de información.

MATERIALES:

* Imágenes de animales, hojas blancas, lápices o lapiceros, libros de la Biblioteca del aula y Biblioteca escolar.

TIEMPO DESTINADO:

* 40 minutos.

MANOS A LA OBRA:

• Se ponen en una mesa, al centro del salón, suficientes imágenes de toda clase de animales y se invita a los niños a que escojan una de ellas.
• El maestro pide a los alumnos que escriban en una hoja las características del animal: forma, tamaño, color, hábitat, alimentación, su papel en la cadena alimenticia, si se encuentra en peligro de extinción, etc. Para ello, los niños deben investigar en sus libros, en la biblioteca del aula y biblioteca escolar. Luego cada niño pasa a explicar al grupo lo que ha escrito.
• Si faltan datos sobre los animales, el maestro deberá promover la curiosidad de los niños y organizar una investigación en una biblioteca pública o en internet si es posible.

* La actividad podrá hacerse más compleja de acuerdo con la edad de los alumnos, eligiendo animales menos conocidos y solicitando más información sobre ellos.

ASIGNATURAS CON LAS QUE SE VINCULA:

* Ciencias naturales: reforzar conocimientos sobre los animales, clasificación, etc. Reflexionar sobre la importancia de respetar todas las formas de vida, tanto animales como vegetales, como parte fundamental del medio ambiente.

* Geografía: identificar las regiones naturales y su fauna característica.